觀看2D圖畫和視頻并不會給人帶來乘坐過山車時嚴重影響的感覺，更不會讓人似乎置身于不可能前往的分子國際。可是當佩戴上VR設備，人們乃至能夠觸摸到蛋白質或許碳納米管，這種感覺真是讓人上癮。

這并不是一個游戲，經過VR咱們能夠進入分子國際，它向咱們展現了大自然的種種物質是怎么構成的，人們能夠逐步領會納米體系的真理、研討病菌關于抗生素的耐藥性，這還有助于處理神經退行性疾病相關的醫學難題。

2013年，皇家學會研討員David Glowacki博士為Alexa Morales預備了VR頭顯和兩個手柄，讓Morales用一種全新的方法測驗在工程納米體系中完成任務。當研討人員將分子撞到一一起，乃至能夠將頭伸進他們留下的彗尾去評價振蕩的細節。

“運用手柄捉住一個分子，然后試著將它扔向我。”Glowacki提到。幾分鐘后，他稱譽Morales具有很好的“化學直覺”，也就是對這個國際怎么運作的直覺感觸。這個運用是Nano Simbox的VR版，由Glowacki興辦的Interactive Scientific(iSci)公司依據交互式分子動力學創立的，它使得體會者置身于分子國際，耍弄分子。這讓普通用戶和科學家相同對化學有更直接的感知。

Glowacki的研討團隊近期宣布了一篇論文，描繪了他們運用VR對交互式分子動力學進行的試驗，VR使得他們能夠在“實在”模型上取得化學直覺，實時并精確反映納米國際的實在動態。Glowacki期望論文的宣布能夠鼓舞不計其數的研討人員憑借VR去進行研討。Nano Simbox VR體會不僅是為研討機構的科學家打造的，還能夠供高中生乃至僅僅是對分子國際感興趣的人運用。

運用VR探究分子學的收益

依據Glowacki及其合作者的說法，了解導致帶電粒子相互作用的無形力氣關于了解化學和規劃納米結構至關重要。但是化學和生物學是如此艱深，前人花費難以衡量的時刻精力去取得效果，如晶體學家多蘿西霍奇金1945年證明了青霉素結構，沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型。

到了20世紀80年代，人們便開端運用計算機模仿分子模型，而VR的呈現，答應咱們向更深的層次去發現和探究。

Glowacki有兩種塑料原料的分子模型。他說道：“這些模型的缺陷在于它不會給你任何反應，而實際是整個國際都在不停地運動。”VR的真實力氣在于你能夠看到它們怎么運作，它們怎么體現以及它們怎么在自然界中作出反應。”

依據Glowacki的說法，這款VR運用做了三件事。 首要，它帶來了沉溺式的體會，讓人不受攪擾。其次，它讓人們得以感觸實際國際無法看到的別的一個國際，徹底不同于實際生活的國際。第三，它使學習和研討交際化，類似于一個集體經過對雜亂目標的仔細調查然后相互共享經歷。這是一個依據云端的運用，體會者能夠在不同的地址一起體會并進行共享。

Glowacki以為VR能夠讓人們更好地取得常識，還要歸功于這種體會方法契合人體工學，它讓人們能夠更好地“體會認知”。他說：“調查我的學生在VR中的體現，十分風趣，他們與VR的互動更多的是運用整個身體去操作，而不是像以往相同一動不動坐在電腦前面。”

Glowacki的愿景是遍及VR，讓人們對科學有更豐厚的了解，無論是剛開端學習化學的高中生仍是企圖治好疾病的研討人員。

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