語言是一門博學的藝術,雖然它不是一種實質性的東西,但是你卻能夠真實的感受到它的存在。向北葵少兒藝術能夠讓你看到你孩子的變化。這是一種由內而外的改變,內在改變孩子的優雅氣質、細膩情感、詩意靈魂,外在提升孩子的溝通口才、自信膽識、領導魄力。向北葵少兒藝術經過多年的摸索,摸索出了一條適合少兒的語言藝術之路。
范云程(向北葵語言特聘教師):“教育是離不開鼓勵的,哪怕是一個眼神,一個擁抱,一句話。每當孩子聽到老師說的那句,寶貝你真棒!孩子都會露出滿意的微笑。即使是成人,聽到老師鼓勵,也會充滿活力和希望。”
▲圖為范云程(向北葵語言特聘教師)
畢業于中國傳媒大學南廣學院,播音主持專業的范云程,并沒有選擇主持人的就業方向,而是將目光投向了幼兒教育。而他也深刻的明白,即將面臨的挑戰,不僅僅是主持人專業的塑造,更是教師的職業技能和品質的磨煉。
在初入職場的他,遇到了種種挑戰,孩子的心理,教師的職業轉換,甚至是一言一行,他都覺得與這個職業格格不入?？墒撬麍远ǖ南嘈?世上無難事只怕有心人。于是他開始了漫長的學習,這一學就是兩年。
范云程深知作為一名語言教師,不可耳低口高,或是耳高口低。他從未放棄過專業的學習和深造,更未停止過對老師職業技能的培養。他開始研究糾正孩子吐字發音的方法,掌握如何提升孩子自信心的要領,學習培養孩子習慣和思維的方法,閱讀大量幼兒心理學書籍,了解更豐富的節目類型,不斷的學習和努力使他成為一名成熟的幼兒語言教師。
在第三年,范云程和向北葵的創始人梁淑娟結識,他們共同分享探討了幼兒教育的發展和前景,并共同設計向北葵語言學科發展的藍圖。有趣的是,他們有著共同的人生夢想,那就是堅強與希望,而企業名稱向北葵的寓意正是如此。
▲圖為向北葵范云程老師語言藝術課堂
向北葵這個名字寓意著生長在北方的葵花向往著溫暖,它們所處的環境并不是最佳的,但他們能在逆境中生長,不被挫折所屈服,仍舊向往光明。
向北葵的語言教學是分階段,分基礎,分方向的,幼兒語言的學習主要在三個年齡段:
● 第一個階段是啟蒙式教學：以有趣的繪本故事和豐富的情景表演,激發幼兒的想象力和表現力,讓孩子徜徉在童話故事的海洋里。
● 第二個階段是專業化教學：通過專業的語言學習,掌握高級別的語言才藝,培養孩子的自信心,提升綜合語言表達能力。
● 第三個階段是引導式教學：根據孩子的喜好與特長,給孩子充分的發揮空間去塑造個人風格,打造獨具特色的主持人。
在范云程老師的課堂上,孩子們有充足的空間發表個人觀點,老師尊重每一個孩子的想法和思考,并積極鼓勵每一個孩子,引導他們表達自我。每一個孩子是發自內心的熱愛語言,因為他們通過語言,得到了范云程老師的認可,更重要的是,他們贏得了自己的尊重。
范云程老師常說:“面對每個孩子我都會心生敬畏,每一個孩子都值得我們尊重,同時我們身上擔負著教育使命。孩子的未來是需要老師,家長和孩子共同攜手創造的,我們有的不僅僅是專業,更是責任與愛。”
